Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. C++ compiler for windows. Nilai-Nilai Perdamaian dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam (Akhlak) di Sekolah Muhammadiyah. Pdf silabus pendidikan kewarganegaraan cache silabus pendidikan kewarganegaraan studi semua kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian perguruan tinggi semester presentasi tugas kinerja uraian pilihan ganda lembar rangkuman buku pendidikan. Author by: Noor Amirudin, M.Pd.I. Language: id Publisher by: Caremedia Communication Format Available: PDF, ePub, Mobi Total Read: 31 Total Download: 866 File Size: 40,8 Mb Description: Akhir-akhir ini muncul berbagai persoalan pendidikan yang diakibatkan dari hasil pendidikan itu sendiri yang tidak sesuai dengan harapan. Sehingga mengakibatkan banyaknya penyimpangan yang ditimbulkan. Dan semakin hari semakin meningkat setiap kasus yang terjadi. Apakah ini tanda bahwa pendidikan di Indonesia tidak berhasil? Mengapa hal ini bisa terjadi? Dan dimana letak kesalahannya? Tentunya tidak bisa meletakkan suatu kesalahan kepada sepihak saja, apalagi sampai menuduh siapa yang bersalah. Sangatlah sulit untuk mencari siapa yang bersalah, dan apa penyebabnya. Ibaratnya rantai makanan, pada dasarnya semua terlibat di dalamnya karena saling keterkaitan. Dari berbagai alternatif yang muncul akhirnya terdapat kesepakatan, yaitu diperlukannya pembahasan “Filsafat Pendidikan Islam” bagi mahasiswa perguruan tinggi, khususnya bagi mahasiswa Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam atau jurusan yang sepadan dengan itu. Filsafat pendidikan menjadi bagian penting dalam proses pendidikan. Apabila pendidikan dapat dilaksanakan sesuai dengan nilai-nilai filosofis pendidikan, sehingga peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tidak hanya mendapatkan ilmu pada kulitnya saja, akan tetapi dapat mengkaji secara mendalam sampai kepada akarnya. Dengan kata lain, orang belajar tidak hanya mendapatkan atau sampai pada tataran ilmu yang bersifat kognitif belaka, akan tetapi sampai kepada tataran afektif (rasa) dan tataran behavioristik (tingkah laku). Buku ini menjelaskan secara lengkap mengenai Filsafat Pendidikan Islam, baik secara ontologis, epistemologis, hingga aksiologisnya yang dibahas secara komprehensif dengan kajian kekinian dan dikaitkan dengan konteks kebangsaan di Indonesia. ![]() Author by: Language: id Publisher by: PKPI2 FAI Universitas Wahid Hasyim Format Available: PDF, ePub, Mobi Total Read: 59 Total Download: 975 File Size: 44,7 Mb Description: PROGRESS: Jurnal Pendidikan Agama Islam is a peer-reviewed journal which is published by Islamic Faculty Wahid Hasyim Semarang incorporate with the scholars association, publishes biannually in June and December. This Journal publishes current original research on religious studies and Islamic studies using an interdisciplinary perspective, especially within Islamicstudies and its related teachings resources: Religious studies, Islamic philosophy, Qur’anic studies, and Hadith studies. Visit our website in https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/index.php/PROGRESS. Author by: Putri Nurina Language: id Publisher by: YPM Press Format Available: PDF, ePub, Mobi Total Read: 23 Total Download: 593 File Size: 48,6 Mb Description: Setiap siswa yang sedang bersekolah mempunyai potensi mengalami permasalahan dalam belajar, masalah yang mereka alami bervariasi ada yang ringan dan tidak memerlukan perhatian khusus dari guru dan ada pula yang berat sehingga siswa ini harus mendapatkan perhatian terutama dari guru yang bersangkutan. Author by: Mohamed Nawab Mohamed Osman Language: en Publisher by: Routledge Format Available: PDF, ePub, Mobi Total Read: 68 Total Download: 679 File Size: 50,9 Mb Description: This book offers a timely examination of Hizbut Tahrir Indonesia (HTI), a chapter of the transnational movement Hizb ut-Tahrir (HT), whose key aim is the revival of the caliphate. It cautions against an overly simplistic read of a group like HTI and political Islam in Indonesia. While there is much to laud, particularly with regard to how leaders in Indonesia have attempted to counteract Islamist extremism, insofar as the trajectory of non-violent Islamism in Indonesia is concerned there are clear reasons for apprehension. Groups like the HTI have been adept at using the democratic space in Indonesia to propound their illiberal objectives, including encouraging the curtailment of Indonesian art forms deemed un-Islamic, and more importantly pushing for certain Islamic sects, such as the Ahmadiyahs, to be banned. Yet, despite its extreme posturing, HTI is accepted as a mainstream Muslim organization. As such, the Indonesian chapter of Hizb ut-Tahrir represents a unique case: unlike other chapters, which are deemed extreme and fringe, HTI, though radical, still exists within the space provided by the Indonesian religio-political landscape. This book offers new insights into HTI’s history, organizational structure and ideology, adding considerable new details about HTI and correcting errors in existing literature, while directing its primary focus on explaining HTI’s rapid growth in Indonesia. The central argument is that the key to understanding HTI’s growth lies in the role collective identity plays in attracting new members and retaining its existing members within the party. Factors such as institutional and non-institutional opportunities within the Indonesian political system, HTI’s resource mobilization strategies and the anti-systemic ideology of HTI serve as political, organizational and religious incentives for individuals to join the party and launch collective action.
0 Comments
Leave a Reply. |